10月17-19日，在風景園林系專任教師李晶、翟美珠和外聘教師王海冬的指導下，我校風景園林專業學生開展了一次别開生面的校園花境設計與施工實踐活動，開啟了校園美學的新篇章，以實際行動助力校園生态藝術的發展。此次實踐活動不僅讓同學們将理論知識轉化為實踐技能，更在美育、勞動教育和校園環境美化方面取得了顯著成效。

在本次實踐活動中，同學們充分運用自己在《風景園林植物景觀設計》等相關課程中所學到的知識，分組進行花境設計，并結合環境特點，創造性地設計出适合校園的多種低維護花境方案。通過前期的調研和讨論，學生們充分考慮不同植物的生長習性、色彩搭配及季節變化，以及多季觀賞的效果和校園綠地低維護的特點，最終選定了适合我校校園的植物種類。在此次施工過程中，同學們親自參與土壤改良、植物種植，體驗到了從設計到實施的完整過程。

師生進行花境設計及施工全過程

此次實習使風景園林專業學生在專業技能上獲得了顯著提升。一位參與實踐項目的學生表示：“在設計過程中，我學會了如何将生态理念融入到花境設計中，理解了植物的搭配和生長周期。實際操作讓我對課程内容有了更深刻的理解，尤其在施工環節中，我學會了如何與團隊合作，分工協作。”此外，實習活動還注重學生的美育和勞動教養。通過親手參與綠化工作，學生們不僅增強了對美的感知力，還培養了對勞動的尊重和熱愛。另一位學生分享道：“看到我們設計的花境逐漸成形，感到無比自豪。這讓我認識到，創造美是一種責任，也是一種樂趣。”

通過參與實際項目，學生們不僅積累了寶貴的實踐經驗，還鍛煉了項目管理、團隊合作和問題解決等職業能力。風景園林專業負責人李晶老師指出：“這樣的實踐方式不僅讓學生們在專業技能上得到提升，也幫助他們建立了對未來職業的清晰認識，增強了就業競争力。”

總的來看，風景園林專業的花境設計與施工實踐活動，為校園增添了一抹亮麗的色彩，提升了校園的整體環境與文化氛圍，增進了師生對環境保護和綠化美化的意識，以及參與校園建設的自豪感。這不僅僅是一次實踐活動，更是促進學生全面發展的重要機會。通過此次實習，學生們在實踐中錘煉了技能，提升了審美能力，為校園的美化貢獻了力量，未來将以更自信的姿态走向職業生涯。未來，我校将繼續加強與社會實踐相結合的教學模式，為學生創造更多鍛煉與成長的機會。

師生與花境設計與施工成果合影

終審：黨委宣傳部